{"id":724,"date":"2025-02-08T18:39:13","date_gmt":"2025-02-08T17:39:13","guid":{"rendered":"https:\/\/zukunftmeistern.at\/?p=724"},"modified":"2025-02-08T18:39:13","modified_gmt":"2025-02-08T17:39:13","slug":"virtuell-berufe-erleben-mit-vrchances","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kaifittr.uber.space\/?p=724","title":{"rendered":"Virtuell Berufe erleben \u2013 mit VRChances"},"content":{"rendered":"\n

Jugendlichen mit Technologie bei der Berufswahl helfen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Wahl eines passenden Berufs ist f\u00fcr viele junge Menschen eine gro\u00dfe Herausforderung. Oft mangelt es an realistischen Einblicken in verschiedene Berufsfelder. Genau hier setzt VRChances an, ein innovatives Projekt des Game Lab Graz an der TU Graz in Kooperation mit Jugend am Werk Steiermark. Diese VR-Anwendung erm\u00f6glicht es Jugendlichen, unterschiedliche Lehrberufe hautnah zu erleben und sich praxisnahe Orientierungshilfen f\u00fcr ihre Zukunft zu holen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Berufsorientierung auf Augenh\u00f6he<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durch VRChances erhalten Nutzerinnen die M\u00f6glichkeit, in Berufe wie Elektriker<\/em>in oder Koch\/K\u00f6chin einzutauchen. Dabei m\u00fcssen sie realit\u00e4tsnahe Aufgaben l\u00f6sen \u2013 etwa eine Steckdose installieren oder Palatschinken zubereiten. Die immersive Erfahrung wird durch einen virtuellen Guide unterst\u00fctzt, der Schritt f\u00fcr Schritt durch die Aufgaben f\u00fchrt. Die VR-Anwendung wurde so gestaltet, dass sie niedrigschwellig zug\u00e4nglich ist und Jugendlichen eine spielerische, aber realistische Vorstellung von verschiedenen Berufsfeldern vermittelt.<\/p>\n\n\n\n

Praxisnahe Entwicklung mit Expert*innen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Software wurde f\u00fcr die VR-Brille Meta Quest 2 entwickelt, die ohne externe Hardware auskommt und daher leicht einsetzbar ist. Die technische Umsetzung erfolgte mit der Unity-Engine, wobei zuk\u00fcnftige Erweiterungen auch in Unreal geplant sind. Wichtige Inputs kamen von Jobcoaches und Fachkr\u00e4ften aus den jeweiligen Berufsfeldern, die ihre Erfahrungen in die Gestaltung der Simulationen einbrachten. Das Ziel: Eine m\u00f6glichst realistische und praxisnahe Darstellung des Berufsalltags.<\/p>\n\n\n\n

Erweiterung und Weiterentwicklung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nach dem erfolgreichen Start mit den Berufen Elektrikerin und Koch\/K\u00f6chin sind bereits weitere Berufsbilder in Planung. Aktuell arbeitet das Team an der Integration des Berufs Metalltechnikerin, w\u00e4hrend im Rahmen des Universit\u00e4tsnetzwerks Unite! \u00dcber eine VR-Umsetzung eines Bergbau-Berufs nachgedacht wird.<\/p>\n\n\n\n

Mehr Realit\u00e4t in die Berufswahl bringen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Feedback zu VRChances zeigt klar: Die virtuelle Erfahrung hilft Jugendlichen, ihre Berufsvorstellungen realistischer zu gestalten. Untersuchungen der TU Graz belegen, dass die Einsch\u00e4tzungen der Jugendlichen nach der VR-Nutzung deutlich n\u00e4her an den Einsch\u00e4tzungen von Expert*innen liegen. \u201eDie Interaktivit\u00e4t der VR-Umgebung gibt den Jugendlichen ein klareres Bild davon, was sie in einem Beruf erwartet\u201c, betont Michael Holly vom Institute of Human-Centred Computing der TU Graz, der das Projekt leitet.<\/p>\n\n\n\n

VRChances ist damit ein wegweisendes Beispiel daf\u00fcr, wie moderne Technologien dazu beitragen k\u00f6nnen, jungen Menschen die Berufswahl zu erleichtern und ihnen realistische Perspektiven f\u00fcr ihre Zukunft zu bieten.<\/p>\n\n\n\n

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VRChances<\/a><\/blockquote>